O governo federal deseja ouvir opiniões dos cidadãos brasileira sobre como utilizar a inteligência artificial (IA) na área da educação. Para isso, abriu uma consulta pública pretendendo coletar contribuições e opiniões da sociedade civil que vão amparar a construir um referencial para desenvolvimento e uso responsáveis da ferramenta no setor.
A consulta foi aberta na próxima sexta (10) e ficará disponível na plataforma Brasil Participativo até o dia 29 de outubro. Todo cidadão que tenha interesse em amparar as escolas a fazerem bom uso dessa tecnologia, podem contribuir através do site Brasil Participativo.
O aviso de consulta pública foi postado esta semana no Diário Oficial da União.
“Podem participar educadores, estudantes, famílias, gestores, pesquisadores, desenvolvedores e cidadãos interessados no tema”, informou o Ministério da Educação
Temas
As contribuições serão agrupadas nos seguintes temas:
- proteção de dados;
- enfrentamento a vieses algorítmicos;
- direitos autorais e integridade acadêmica;
- critérios de transparência;
- protocolos de uso por faixa etária;
- formação docente; e
- acessibilidade e prioridades de infraestrutura.
Em informe, o MEC lembra que inteligência artificial já fica presente no cotidiano escolar, “desde o planejamento de aulas à personalização das trajetórias de aprendizagem, especialmente no contexto da acessibilidade do ensino a estudantes com diferentes necessidades”.
A Pesquisa Internacional sobre Ensino e Conhecimento (Talis) 2024, divulgada nesta semana através da OCDE, mostra que os professores no Brasil (56%) usam mais IA que média (36%) dos países da OCDE.
Fundamentos e salvaguardas
Através do referencial a ser obtido com a ajuda da consulta pública, será plausível definir “fundamentos e salvaguardas para que a tecnologia seja uma aliada da aprendizagem e não uma ameaça aos processos educacionais”.
Ainda segundo o MEC, entre as diretrizes ficarão a adoção de medidas como supervisão humana significativa em todas as etapas; alinhamento às finalidades pedagógicas; transparência e explicabilidade dos sistemas; governança e segurança de dados com avaliação de impacto algorítmico; compras públicas responsáveis; e formação continuada de professores e gestores.
*Com Informações da Agência Brasil
Com informações de ClickGuarulhos