Pautadas na integração entre teoria e prática, as equipes das Escolas da Prefeitura de Guarulhos participaram da Parada Pedagógica do 2º semestre 2026, momento de análise das informações de conhecimento dos estudantes da rede municipal através de sondagens, avaliações externas processos avaliativos internos da escola. Realizada entre 30 de setembro e 2 de outubro, a ação acentuou intervenções planejadas e instruidas, com foco no avanço da conhecimento dos estudantes.
O encontro, que envolveu equipes gestoras e docentes, disponibilizou uma oportunidade concreta para definir novas estratégias e habilidades a serem trabalhadas com as turmas para a Prova Guarulhos, prevista para o mês de outubro. Na EPG Perseu Abramo, no Lavras, os que participam focaram em compreender os desafios pedagógicos através da análise de dados avaliativos, orientando tomadas de decisões didáticas de forma de propósito.
Na EPG Rubem Alves, no Jardim Maria Dirce, a Parada Pedagógica ocorreu em dois movimentos: o coordenador pedagógico Marcos Kleber tratou com os professores sobre análise de dados da escola, como sondagem, Comprometimento Nacional Criança Alfabetizada (CNCA), simulados, avaliações e os caminhos já tomados com o replanejamento. Já a coordenadora Juliana Ribeiro abordou, com estagiários, profissionais do apoio à inclusão e eventuais, os desafios e práticas na inclusão das crianças atípicas, aprofundando o desenvolvimento infantil de forma de propósito, superando barreiras e defendendo direitos previstos na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) nº 9.394/1996.
Avanços da Educação Integral e sua trajetória
Na quarta-feira (30) a Parada Pedagógica do 2º semestre, coordenada através do Departamento de Gestão de Espaços Educacionais (DGEE), no Teatro Adamastor, agrupou em torno de 350 profissionais da rede municipal. O encontro formativo teve como pauta a trajetória e a consolidação da Educação Integral em Tempo Integral nos Centros Educacionais de Guarulhos.
A ação contou com a presença do secretário de Educação, Rafael Carvalho, do diretor do DGEE, Jorge Câmara, além das equipes técnicas, professores, profissionais dos Centros de Incentivo à Leitura, oficineiros, coordenadores e gestores dos CEUs e coordenadores do Programa Ativação Educa+ Guarulhos.
O encontro resgatou o histórico do programa da Prefeitura de Guarulhos, que iniciou como projeto piloto em 2022 e 2023 no formato EducaCEU e passou por adequações normativas e ampliação gradual.
Em 2026, a Educação em Tempo Integral passou a atender obrigatoriamente os estudantes dos 1º anos nos 13 CEUs da cidade, além do CME Parque Júlio Fracalanza e do CEMEA Parque Chico Mendes, alcançando a marca de 2.378 estudantes atendidos. O programa assegura transporte escolar sem custo (TEG), alimentação complementar balanceada e um currículo integrado voltado ao desenvolvimento integral e à alfabetização na idade certa.
A natureza do trabalho é inspiradora e faz parte do Mapa de Experiências do MEC como reconhecimento de boas práticas através do terceiro ano consecutivo. https://experienciaseduintegral.com.br/mapeamento/experiencia-na-escola…
Um dos destaques foi o espetáculo teatral “Construtório”, da Cia. Truks, que mostra três operários transformando ferramentas de obra em poesia e brincadeiras durante uma tempestade, refletindo sobre a necessidade da criatividade e do lúdico na infância para a construção de repertórios para a vida toda.
Com informações de GuarulhosHoje