Depois de 19 anos exercendo a função de dirigente da Guarulhos Norte, somando dois momentos em que esteve à frente do setor local da Secretaria de Estado de Educação, a professora Vera Lúcia de Jesus Curriel fica deixando o cargo.
Indagada a respeito via Assessoria de Imprensa, a Secretaria de Educação assim se manifestou:
“A Secretaria da Educação do Estado de São Paulo esclarece que, periodicamente, todos os dirigentes de ensino são avaliados de acordo com os índices educacionais atingidos e de indicadores de gestão das Diretorias de Ensino. Os dirigentes desligados retornam aos seus cargos de origem na Seduc-SP.”
Por sua vez, Vera Curriel transmitiu esta mensagem: “Amo o que faço, amo a Guarulhos Norte, amo as pessoas que lá se encontram. É um forte vínculo. São 19 anos de muito trabalho, de dedicação, de comprometimento. Vou agora desenvolver um outro trabalho, iniciando uma nova etapa, um novo ciclo. Agradeço a todos que me acompanharam e me ajudaram a desenvolver minhas tarefas até aqui. Ninguém faz nada sozinho”.
O que fica ocorrendo
A política posta em prática através do secretário estadual de Educação, Renato Feder, que vem da iniciativa privada, é focada em meritocracia. Neste sentido, assim como ocorre em empresas, são medidos os índices de desempenho, por intermédio de estatísticas concluídas baseado em provas prestadas pelos alunos.
Assim, as direções e coordenações das escolas exigem dos professores a melhoria dos índices mostrados pelos alunos; os supervisores exigem dos diretores e coordenadores; e as Diretorias exigem dos supervisores.
Diante da exoneração de Vera Curriel, chegam informações de um endurecimento nessas cobranças por melhor desempenho às unidades de ensino.
Em defesa da ex-dirigente, houve a iniciativa de uma petição em forma de abaixo-assinado, buscando reverter a decisão, exatamente com o argumento de que é cada vez maior o desinteresse dos jovens através do aprendizado, devido a várias fatores que não dependem de quem fica no comando local, e que, por isso, não seria justo punir Vera através do baixo índice no aproveitamento dos alunos.
Além do foco dos jovens estar voltado à internet e a outros fatores que desviam a atenção dos estudos, aponta-se também a falta de participação efetiva de boa parte das famílias, que delegam à escola a educação dos filhos e não acompanham seu desempenho, diferentemente do que acontecia em gerações anteriores.
Com informações de ClickGuarulhos